Escola Secundária Dr. António Granjo realiza mais um intercâmbio Erasmus+ em Itália
De 22 a 29 de março, oito alunos da Escola Secundária Dr. António Granjo, acompanhados pelos professores Miguel Almeida e Sérgio Morais, deslocaram-se a Cles, no norte de Itália, para a 2ª mobilidade educativa e cultural, no âmbito do Projeto Erasmus+ “From Screens to Green - balancing digital and outdoor learning”.
A semana foi organizada pelo Liceo Bertrand Russel de Cles
que agregou atividades pedagógicas, oficinas de trabalho criativas e visitas ao
património cultural e histórico da região, promovendo a interculturalidade e o
trabalho colaborativo entre jovens parceiros italianos, portugueses (Chaves) e
franceses (Nort-sur-Erdre).
A viagem desenvolveu-se em várias etapas desde
Chaves/Porto/Bergamo até Trento, onde as famílias de acolhimento italianas
aguardavam para o trajeto pela montanhosa região das Dolomitas até Cles, já ao
final do dia de domingo.
Na segunda-feira, o grupo reuniu-se na escola para uma breve
receção de boas-vindas e atividades de socialização, integração e dinâmicas de
grupo, ice-breaking, etc. Posteriormente os alunos portugueses tiveram a
oportunidade de conhecer melhor os vários edifícios, tipologias de aulas, zonas
desportivas e de convívio da escola anfitriã, culminando com uma receção
institucional no Palazzo Assessorile de Cles. A tarde foi dedicada a um animado
“Photo Rally” pelas ruas de Cles, “promovendo a interação em equipas
multilingues e a exploração dos pontos emblemáticos da cidade”, explicou a
Escola Secundária Dr. António Granjo
No dia seguinte, o grupo partiu para uma visita a Verona. O
percurso incluiu o passeio pedonal em torno à Arena de Verona e a visita à
"Casa de Julieta" do séc. XIV.
A quarta-feira trouxe uma vertente mais académica, com
atividades conjuntas sobre elaboração de cenários em 360º e manuseamento de
óculos VR, programação e partilha de experiências em várias atividades STEM
(Science, Technology, Engineering, and Mathematics), “representando uma
abordagem educativa interdisciplinar que integra estas quatro áreas para
resolver problemas reais; foca no pensamento crítico, inovação e aplicação
prática, preparando os estudantes para áreas tecnológicas e utilizando
metodologias baseadas em projetos”.
Um dia depois seguiu-se uma visita a Bolzano, onde os alunos
puderam descobrir a Piazza Walther e a Catedral Gótica, bem como o centro
histórico comercial com os mercados de rua. Seguiu-se a visita ao Museu de
Arqueologia do Tirol do Sul, onde os alunos puderam conhecer Ötzi, o famoso
“Homem do Gelo”.
A sexta-feira contou com uma visita ao Castelo de
Buonconsiglio, em Trento, seguida de uma visita guiada em inglês ao MUSE –
Museu de Ciência.
Sábado foi dedicado ao convívio com as famílias de
acolhimento, permitindo uma imersão ainda mais profunda na cultura italiana,
nos seus hábitos e tradições.
“Este foi, para muitos alunos, um dos momentos mais
significativos da mobilidade e que assinalou o encerramento de uma semana
intensa e memorável, marcada por emoções e promessas de novos encontros”, disse
o professor Miguel Almeida numa nota enviada.
Ao longo desses dias, os alunos participaram numa vivência “profundamente
enriquecedora: exploraram diferentes contextos de aprendizagem, refletiram
sobre diversidade cultural e cidadania europeia, desenvolveram as suas
competências em inglês e, sobretudo, fortaleceram valores essenciais como a
empatia, a curiosidade e o espírito de cooperação”, acrescentou.
07/04/2026
Sociedade
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